在2005年的中国科学院院士评选中，我们的导师王铁冠教授光荣当选，他也是去年石油系统惟一当选中国科学院院士的科学家。作为与王老师一起生活、工作多年的同事和学生，我们为他在分子地球化学和石油地质学领域孜孜不倦的追求及做出的杰出贡献终获肯定而备感高兴，同时也愿意和全校师生一起分享王老师成功的喜悦，在此向大家介绍我们所知道的发生在王老师身上的一些故事。从中，我们可以更生动地了解他在治学、教书、做人和育人方面的大师风范，也希望我们年轻一代从中受到启迪，引导我们将来更好地学习、工作和生活。

无悔的选择  执著的追求

    1986年，王老师从美国特拉华大学和俄勒冈州立大学学成归来后，有机会到北京工作。在当时来说，这可是千载难逢的好机会。但王老师在认真考虑以后，毅然放弃了这一机会，回到了自己工作多年的江汉石油学院（现长江大学），因为他已被分子地球化学这门学科深深吸引住了。自己远渡重洋去美国求学的目的，不就是希望在这个领域有所建树吗？而正是江汉石油学院在国内石油系统最早开展了分子标志化合物研究，拥有国内石油系统最早的一批色谱－质谱联用仪和完整的地球化学分析实验室，有成熟的技术储备和实验条件。所以王老师毫不犹豫地回到江汉石油学院，继续从事他钟爱的分子地球化学事业。事实证明，王老师的选择是非常正确的，他在分子地球化学领域的丰硕成果，有一半得归功于他在江汉石油学院多年研究的积累。

    王老师在几十年的科研历程中，曾主持和参与完成过很多研究项目，例如煤成油、低熟油、油藏地球化学等，无论什么研究，他始终围绕分子地球化学这一主题，围绕自己感兴趣的方向开展工作。在一个时期，他对那些与自己研究方向不一致的项目，无论项目多大，都不接；相反，对那些自己感兴趣的项目，哪怕赔上钱也要去干。正是这样的执著精神和工作方法，王老师才会在每个不同时期，都会集中出一批标志性的成果。例如早期在燕山元古界砂岩沥青中发现以“13α(正烷基)－三环萜烷”为代表的一系列分子标志物成果；紧接着的非常规油气成因理论等。90年代以来，随着油田勘探程度不断加大，传统的以烃源岩为主的油气地球化学研究已不能适应新的勘探需要了，国际上开始倡导油藏地球化学这一新的油气地球化学新方向。王老师极其敏锐地抓住了这一学科的新动态，率先到英国纽卡塞尔大学学习，很快引进了含氮化合物分析等油藏地球化学分析技术，并翻译出版了《油藏地球化学》著作，使中国石油大学很快在油藏地球化学这一领域走在了前列。2000年，王老师为油田的科技人员举办了首届油藏地球化学培训班，培养了一大批这方面的专门人才。

    现在，王老师除了继续关注油藏地球化学这一研究领域，用自己的分子地球化学方法和丰富的石油地质经验为我国的油气勘探继续做贡献外，还积极探索分子标志物在事件地层学上的应用，例如利用分子标志物，为发生在上、下二叠统之间的地壳运动——“东吴运动”提供了分子级水平的证据，并首次提出“东吴运动”期间存在着岩浆热液活动的地内热事件的论断；利用分子标志物研究中国扬子区新元古界冰期时期的古环境，证实扬子区南沱冰期并不是一个完全冰封的“雪球”，为探索“寒武纪生物大爆发”事件之前地球的古环境提供了有力的分子标志物证据。

严谨的作风  务实的学风

    熟悉王老师的人都知道，王老师对教学和科研都非常严谨和踏实。他现在担任着国内多种专业期刊的编委、国家自然科学基金的评审专家，还是多种奖项的评委，王老师对这些评审工作，极其认真、负责。他给作者评稿，大到论文的观点、论文的创新性，小到一个数据、一个术语以及文字的表达、英文摘要的翻译等等，都一一修改，所以编辑们非常愿意让王老师审稿，经过王老师审过的稿，编辑起来非常省事。对那些存在较大问题，但有新意的论文，他会直接打电话给作者，告诉他哪些方面值得肯定，还需要补充做哪些工作；对一些非常优秀的论文，还鼓励作者翻译成英文，向更高级别的期刊投稿。

    在评审自然基金项目和参与其它项目评审的时候，他总是给予客观、科学的评价，对自己研究领域之外的项目，他非常谨慎，从不轻易下结论，拿不准的问题，谦虚地向该领域的专家请教，讨论是否支持该项目的申请。

    总之，王老师始终站在纯粹学术研究的角度，抱着对学术研究和科研人员负责的态度，科学客观地评价他人的学术成果。

    众所周知，地球化学是建立在试验分析基础上的，王老师一直比较重视实验室建设和分析化验工作，对学生的要求也是如此。他告诉自己的硕士研究生，在读硕士期间一定要掌握系统的地球化学试验分析技术。在老师的影响下，地球化学和环境科学实验室的所有研究生都非常重视试验课程的学习，个个掌握了较系统的试验分析技术。在王老师的研究项目中，分析就占了一半工作量，研究区能取的油样、源岩样品、油砂样品等，一个都不少地取样；能做的分析项目，一个也不缺；能获得的试验数据和参数，图谱上任何蛛丝马迹一个也不放过。所以有人在评价王老师的科研成果时说，王老师的报告是建立在大量数据之上的，没有理由不相信他的结论。

大师的风范  做人的楷模

    王老师是一位平易近人的长者，他不但尊重自己的老师和前辈，对年轻的同事和学生也非常谦和。王老师虽然在科学研究上取得了很大的成就，但他一直都很低调，始终保持一种平和的心态。当鲜花和掌声包围他的时候，他告诉我们：“我该干嘛，还是干嘛！”今年元旦放假三天，王老师仍守在他的小办公室里，认真修改课题组其他成员写的科研报告。

    正是因为王老师有这样平和的心态，才使得他仍保持充沛的精力和高昂的斗志。和王老师一起出过差的老师和同学都知道，王老师走路的速度非常快，许多年轻的老师得气喘吁吁地一阵小跑才能跟上他。听过王老师讲课的学生都知道，王老师讲课声音洪亮，底气足，思路清晰。

    王老师做人做事都非常认真负责，始终以一位普通石大教师的身份，以主人翁的态度来严格要求自己。每次王老师在办公室加班到深夜离开的时候，总要看看其他办公室还有没有人，如果没有人，就会把楼道里的灯，一一关掉。记得一次下大雨，南校区的大门口积满了水，师生们进出门口的时候都是跳着过来过去。王老师到了办公室，立即给有关部门打电话，请工作人员很快清理了门口的积水，给广大师生带来了方便。王老师就是这样，始终抱着对学校、对老师和学生负责的态度反映和解决问题，不是为了自己的私利，也从不针对个人。

    对学生，王老师即宽又严。他总是尽力为学生的学习和生活创造最好的条件，只要有利于学习、有利于工作的事，他从来不犹豫。2005年毕业的周加斌博士是我校环境科学专业培养的第一位博士，在他攻读硕士和博士期间，王老师尽一切努力，送他去广州地化所学习试验分析技术，支持他多次参加国内和国际性的学术会议，帮助他通过各种渠道获取相关的文献资料，鼓励和支持他在高级别刊物上发表文章。由于我校的环境科学起步较晚，科研项目和经费较少，王老师就从别的研究项目里省出钱来支持他。最后，周家斌博士在校期间发表论文十余篇，毕业时从十多名应聘者中脱颖而出，优先被用人单位录用。

    王老师经常鼓励自己的学生参加各种学术交流活动，并为大家积极创造条件。邀请外国专家讲学的时候，他会让自己的学生担任导游，锻炼他们的英语口语，了解国外的研究动态。在中德自然基金合作项目开展过程中，他积极鼓励他的博士后用英文在国际学术交流会上作报告；对所有的研究生，都鼓励和支持他们发表高水平的科研论文。

    王老师虽然极力为学生的成长创造有利的条件，但他从不放松对学生的要求，相反还更加严格。他要求每个学生都要学会野外或现场采集样品，学会在实验室做具体的实验工作，学位论文要有一定的实物工作量，主要数据要从实验中获得，不做空头论文，不随意剔除或人为更改实验数据。他还注重培养学生的学习和工作态度，让学生形成严谨的工作作风和一丝不苟的科学精神。“择业先择师，做事先做人”，王老师做事、做人和做学问的风格都将使学生受益终生。

    王铁冠教授以自己的教育实践，树立了高尚师德的典范，他的一言一行，都不愧为人师表，为青年教师和学生学习崇高的道德风范、严谨的治学态度、诲人不倦的育人精神树立了榜样。