回溯五载奋进路，硕果盈枝满庭芳。五年来，围绕人才自主培养，中石大交出了一份沉甸甸的答卷。在教育部新一轮本科教育教学审核评估中，专家组一致认为学校已成为油气能源领域人才培养的重要引领者、高水平科技自立自强的重要支撑者、产教融合与科教融汇的先行示范者。

从无到有，多点突破

学校获批中国石油大学（北京）塔尔萨国际能源学院（学校中外合作办学实现新突破）、国家储能技术产教融合创新平台（全国7个，油气领域唯一）、联合国教科文组织 “碳中和与气候变化驱动绿色转型” 教席（全球首个）、教育部战略性新兴领域“十四五”高等教育教材体系建设团队（全国69个）、第二届全国教材建设奖一等奖1项、二等奖1项（四年一评），首届全国教材建设先进个人1人（全国200人）、教育部虚拟教研室2个、教育领域“两新”项目2项、第四届全国高校教师教学创新大赛一等奖第一名、第七届全国高校青年教师教学竞赛二等奖。

从有到优，全面开花

学校新增国家级教育教学成果奖3项、北京市教育教学成果奖11项；国家级一流本科专业建设点10个、北京市一流本科专业建设点13个；国家级一流本科课程20门（第二批和第三批）、北京高校优质本科课程19门、北京高校课程思政示范课程5门、北京高校课程思政教学研究示范中心1个；国家级规划教材13部、北京高校优质本科教材课件20项、北京高校优质本科教案12项；北京市教学名师4人、北京市青年教学名师6人、北京高校优秀本科育人团队3个；北京高校优秀本科教学实验室2个、北京高校优秀本科实验教学指导教师3人、北京市高校优秀大学生学科竞赛指导教师2人；北京市产学研深度协同育人平台2个（碳中和示范能源产学研深度协同育人平台、储能技术产教融合创新平台）。

敢闯敢试，敢为人先

学校率先发起并开设碳储科学与工程，培养“双碳”领域首批本科毕业生；开设基于“工文交叉”的“工科+小语种”联合学士学位项目；构建能源特色鲜明的学科竞赛群，发起“创青春”中国青年碳中和创新大赛和全国油气储运工程数值仿真技能创新大赛，全国大学生能源经济学术创意大赛入选全国普通高校大学生竞赛目录、中国石油工程设计大赛入选观察目录。

作为新中国第一所石油高等学府，中国石油大学（北京）始终坚守“为党育人、为国育才”初心，深植大庆精神（铁人精神）红色基因，以立德树人为根本任务，对接能源行业绿色化、智能化、国际化转型需求，聚焦“价值塑造、知识结构、实践能力、创新素养”四维目标，构建起能源特色鲜明的人才自主培养范式。与2021年相比，2025年学校在全国26个省份的本科录取平均分排名提升近2000名，20个省份的本科录取最低分排名平均提升超2300名，生源质量稳步提升。

服务国之所需  破局立新，筑牢人才自主培养的战略支撑

学校主动锚定教育强国、能源强国与“双碳”目标，高位谋划能源领域人才自主培养新体系，从“合作办学”“专业供给”与“课程教材”三方协同发力，提升服务国家战略的核心动能与战略引领力。

筑牢“高地”，贯通内外，打造能源领军人才培养新格局。对外拓展能源合作，与美国塔尔萨大学合作设立中国石油大学（北京）塔尔萨国际能源学院，着力培养能源领域具有家国情怀、国际视野、创新精神、跨文化沟通能力，能够解决复杂工程问题，适应能源行业全球化发展趋势、引领技术创新、推动能源绿色低碳转型的高素质复合型人才，学校中外合作办学实现新突破，国际化办学和中外能源教育合作开启新篇章。

校准“坐标”，布局前沿，强化国家亟需专业供给。深化专业供给侧改革，超常规布局储能科学与工程、人工智能、机器人工程等8个行业转型急需的智能低碳专业，为国家能源战略储备未来人才。紧扣“一带一路”倡议，联合北京语言大学开设“石油工程+阿拉伯语”“资源勘查工程+俄语”联合学士学位项目，为国际能源合作培养兼具扎实专业能力与跨文化沟通协调能力的复合型人才。

聚合“势能”，固本拓新，建设战略新兴领域课程教材体系。面向“双碳”、储能、人工智能等战略新兴领域，有序推进行业最新技术进课程、进教材。近五年，新建前沿课程170余门，编写特色教材30余部，新增校企共建课程40余门；针对交叉领域“无人区”，着力建设跨学科融合课程教材，初步形成理工深度结合、工科内部交叉、工文有机渗透的融合课程体系。搭建“素质教育—通识教育—专业教育—实践教育”协同育人矩阵，开发数理基础融入专业课程教学案例500余个，打造“智能+”“绿色+”工科交叉课程百余门，建成专业教育与石油精神、体美劳素养、跨文化领导力融合的能源特色课程百余门。

服务学生所需  精准赋能，畅通人才自主培养的成长通道

立足学生多元发展诉求，学校以分类培养适配多样需求，以智慧平台强化支持保障，构建“本博一体化—创新班—辅修/微专业-学位项目”集贯通式、交叉式、模块式于一体的培养路径，回应学生个性化成长需要。

为学生铺设多维发展赛道。面向学术潜质优秀、志在从事学术研究的学生，实施“五阶段三贯通”本博一体化培养。践行“早介入、早训练、早定向”培养理念，覆盖本科入学至博士毕业全周期，设“志趣培养、培育选拔、科研训练、分类推免、中期分流”五阶段，以课程体系、科研训练、导师指导贯通全程，学校可根据学术兴趣选择发展方向。

面向碳中和、储能等未来能源领域领军人才培养，开设储能未来班和碳中和能源创新班，依托国家级平台资源，为学生配备优质导师，定制个性化培养方案，实现全员参与科研项目。

面向学有余力的学生，建设“双学士学位+辅修学位+微专业”多元培养项目，支持学生开展“1+N”多专业学习，充分满足学生知识拓展与能力提升需求。

为学生配备个性化学习空间。搭建CUPers智慧学习平台，集成校内优质数字课程与教材资源，配备AI助教等智能服务，为学生提供全天候学习支持；开设虚拟仿真实验课程，开发压裂风险预警、深水钻机下套管仿真等能源特色实训，还原真实工程场景，助力学生自主探究与实践。

服务行业所需  厚植情怀，激活人才自主培养的创新引擎

学校对接新质生产力发展需求，以培养有情怀、能担当、勇创新的高素质人才为核心，深化产教融合，围绕思政铸魂、实践赋能、双创提质等方面激活人才自主培养的创新引擎，为能源行业高质量发展提供坚实人才支撑。

深植能源报国的红色基因。将能源报国思政元素全面融入课程体系，在大庆油田、玉门油田等共建100余个“大思政课”实践教学基地，每年组织6000余人次学生赴能源企业一线实习实践，让学生在真实行业场景中锤炼意志、积累经验，厚植学生能源报国理想信念和行业情怀。

淬炼行业担当的实干筋骨。依托中国石油、中国海油、中国石化等企业单位共建78个高水平校外实践教学基地，校内建成工程训练中心，遵循“金工—工训—工创”育人路径，开设车工、3D 打印、激光加工等九大实训模块，开发石油特色抽油机模型等工训项目，每年可满足机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、石油工程、储能科学与工程等17个工科专业1400余名学生的高质量金工实习需求。

激发创新创业内生动力。以“学训赛练”为抓手，加大双创教育服务供给，学生创新创业能力显著提升。整合“石创空间”创业园、工程训练中心、双创实验室等校内双创实践平台资源，为学生提供创意验证、研发设计全链条支撑；连续5年开展“梧桐计划”优秀创业项目遴选，累计孵化创业团队超70支。近五年，双创成果丰硕，中国国际大学生创新大赛获国家级奖项38项（金奖3项）、北京市奖项394项（2025年获奖数量位列北京高校第二）；“挑战杯”获国家级奖项42项、北京市奖项484项，连续斩获“揭榜挂帅”专项赛国家级特等奖；第二届全国大学生职业规划大赛获金奖1项（北京仅7所高校）、银奖1项，学校获评全国“优秀组织奖”（部属高校仅10所）。

站在新起点，学校将继续锚定国家能源战略与行业新质生产力发展核心需求，以更大魄力深化人才培养改革，以更实举措开拓育人新局，持续迭代具有中石大特色的人才自主培养体系，为教育强国建设注入源源不断的中石大力量！

（编辑  李煜）