7月3日至4日，2026年第三期全国研究生导师培训班暨首期工程类专业学位研究生申请学位实践成果评审专家研修会在中国石油大学（北京）举办。本期培训由教育部学位管理与研究生教育司指导、教育部学位与研究生教育发展中心和全国工程专业学位研究生教育指导委员会联合主办、中国石油大学（北京）承办。教育部学位管理与研究生教育司培养质量处处长刘帅出席培训并作主题报告，教育部学位与研究生教育发展中心副主任亓彦伟、全国工程专业学位研究生教育指导委员会秘书长梁琼麟、中国石油大学（北京）校长金衍出席开幕式并致辞，来自全国工程类博士培养单位的130余名代表参训。

金衍表示，中国石油大学（北京）始终面向国家能源战略重大需求，积极发挥行业特色优势，深化产教融合、校企协同，推进学位评价体系改革，建设高水平导师队伍，持续夯实高层次人才培养根基。学校将积极响应教育部研究生教育改革部署，立足国家战略，锚定教育强国目标，与兄弟院校共享经验、共研路径，协同推动新时代研究生教育高质量内涵式发展。

梁琼麟指出，《中华人民共和国学位法》的正式实施，是我国学位法律制度体系建设的里程碑事件，为专业学位研究生教育分类发展、分类评价提供了坚实法律保障。全国工程专业学位研究生教育指导委员会正推进评审专家库建设，希望参训导师深入理解改革精神、准确把握政策要求，共同推动工程类专业学位研究生培养质量迈上新台阶。

亓彦伟表示，立足教育科技人才强国建设全局，推行以实践成果申请学位，是对工程专业学位培养逻辑、评价体系、育人模式开展的系统性重塑，是落实法治要求、助力科技自立自强、重塑导师育人理念和深化产教协同的关键举措。工程博士“论文+实践成果双轨并行”正处于试点改革阶段，需要客观研判、总结经验，压实育人责任，严守育人质量，推动改革落地见效，构建适配国情和产业需求的工程专业学位育人体系。

刘帅作了以“大力推进以实践成果申请学位，重塑工程硕博士评价新标准”为主题的报告，梳理了专业学位体系建设从探索建立到分类发展的历程，分析了工程教育面临的机遇与挑战，介绍了学位论文与实践成果改革创新。她指出，专业学位论文长期存在路径依赖，须以实践成果评价为切入点重塑质量标准，同时健全配套指导政策，凝聚改革共识，强化多方协同机制，稳妥推进改革落地落实，为培养大批卓越工程师提供坚实制度保障。

专题报告环节，西安电子科技大学研究生院副院长付凯元代表全国工程专业学位研究生教育指导委员会，解读了《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》。教育部学位与研究生教育发展中心论文质量监测处副处长铁晓锐就学位论文质量监测体系的建设与实践作专题报告。此外，重庆大学研究生院副院长李小玲、哈尔滨工业大学研究生院培养处副处长王飞、西安交通大学研究生院副院长陈永华、清华大学党委教师工作部副部长岳东北、中国石油大学（北京）油气资源与工程全国重点实验室副研究员贾文峰、北京航空航天大学研究生院招生与学位处副处长郑磊分别结合所在高校的探索实践作专题报告。

圆桌交流环节，中国石油大学（北京）国家卓越工程师学院党委书记、执行院长耿娇娇与五位专家围绕以实践成果申请学位的路径选择、成果评价、成果界定、标准规范及校企协同育人等核心议题展开深入研讨，结合所在高校的改革实践与典型案例回应了参训导师们的共性困惑，分享了可参考、可落地的经验举措。

本次培训聚焦工程类专业学位研究生以实践成果申请学位改革，通过政策解读、经验分享与圆桌交流，引导参训导师切实把学习成果转化为育人实践，持续深化产教融合，严守质量底线，着力培养大批爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的卓越工程师，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

（编辑  李煜）