（1）实验目的
n 掌握野外层序地层研究的基本方法和基本技能；
n 巩固层序地层学概念、理论的理解和综合应用能力；
n 培养团队合作精神和分工写作的能力；
n 培养野外地质观察、分析和解决实际问题的能力。
（2）作图要求
1）实测、建立层序地层格架
层序边界的识别——SB；
准层序组的识别——PSS；
准层序的识别——PS；
2）分析地层与沉积特征及充填过程
地层岩性、岩相识别；
沉积环境恢复；
体系域研究：沉积体系组成及分布
3）总结层序地层发育模式
（3）实践要求
1）完成剖面岩性柱状图绘制
识别岩性、岩相，初步解释其沉积环境；
判断海平面升降，识别准层序；
2）建立层序地层格架
根据准层序叠置样式，识别准层序组；
识别最大洪泛面-MFS；
根据叠置样式和环境变化，识别层序边界-SB；
3）初步总结层序地层发育模式
总结准层序主要发育（岩性组合）样式；
总结准层序组基本类型；
初步小结体系域构成及层序发育模式。
大致流程：
——初步踏探：了解整体地层发育情况和沉积环境；
——集体讨论：界面位置（划分旋回）、岩性特征和沉积环境；
——划分准层序；
——描述该准层序内部岩性组成及变化；
——根据准层序叠置样式和水深变化，划分准层序组；
——根据沉积环境和叠置样式，识别MFS和SB
（4）实验要求
1）报告编写要求：
报告内容包括前言、区域地质背景、层序地层划分与格架建立、沉积特征及沉积演化、层序地层发育模式及结论、参考文献等；
具体格式参考科技论文写作要求；
根据分组，以小组为单位编写和提交报告，封面中写明小组成员组成。
2）课堂研讨要求：以小组为单位制作实习报告PPT，课堂随机抽取报告人进行报告，组内其他同学负责问题回答和讨论。
