2016年6月，习近平总书记批示，石油精神是攻坚克难、夺取胜利的宝贵财富，什么时候都不能丢。“实干苦干、三老四严”、大庆精神、铁人精神代表着石油人独特的精神标识，也为石油高等院校加强党的建设、培育时代新人提供了有力抓手和宝贵资源。

我校石油工程专业是首批国家一流专业，担负着为国家培养、输送石油行业专业人才的责任和使命。在世界能源变革、我国能源安全凸显的时代背景下，坚持以深挖石油文化育人元素、深耕石油精神传承教育为密钥，不忘“我为祖国献石油”的初心，通过强化石油价值引导、文化浸润和实践养成，深度融合工科实践教学与思政教学，建设完成一批具有“学石油、爱石油、献身石油”爱国情怀的大学生工程实践资源库和工科实践基地，为实现“为党育人、为国育才、培养可堪大用、能担重任石油英才”的目标奠定坚实的基础。本成果主要展现以思政引领、跨维共享、践赛合一的石油工程国家一流专业建设与实践，构建了全面育人的课程思政改革新模式，线上线下、校内校外跨维共享的教学改革新模式，工程实践和创新能力双培养的“践赛合一”实践改革新模式。

本项目解决的问题包含三个方面：

（1）如何实现学生价值观养成与石油精神传承相融合？石油工程具有面向生产一线、艰苦奋斗的行业特色，新时代下大学生追求短时效益、缺乏实干精神日益明显，而在石油行业发展整体萎靡、我国能源安全凸现的新时代背景下我国高质量的石油能源人才急需，因此深挖石油文化育人元素、深耕石油精神传承教育，通过强化石油价值引导、文化浸润和实践养成，“为党育人、为国育才、培养可堪大用、能担重任石油英才”。

（2）如何保障新媒体、后疫情下高质量教学，以及缩小石油工程专业教育区域差异化？后疫情时代如何实现校内和校际之间人才培养的跨维共享模式尚无路径。世卫组织及多位专家预测新冠病毒在很长一段时间内都会与人类共存，后疫情时代随时随地的线下、线上融合教学成为迫切的需求。另一方面，中西部高校石油工程专业优质课程、教师资源、教学质量差异大，既有的教学组织方式之间“围墙”是实现教育公平化的壁垒。迫切需要探索跨时空、地域的线上线下跨维共享培养新模式。

（3）如何培养世界能源结构变革下工程实践与创新能力兼备的石油工程专业人才？石油工程是对实践与创新能力要求极高的专业，专业培养目标是复杂工程问题解决能力，在世界能源变革下非常规油气发展迅速，知识体系更新速度快，对兼备工程实践能力和创新能力的石油工程专业人才需求日益凸显。