面向海外油气战略多样化人才需求，构建了国际化高层次人才分类培养新模式，解决了培养模式单一、不能适应国家对油气领域国际化高层次人才的多样化需求的问题。

 以国际学术交流能力提升为核心，面向科学研究攻关、高端技术研发，构建本研贯通递进式模块化全英语专业课程体系，开拓国际视野；依托创新型人才国际合作培养项目、国际联合实验室、111引智基地等优质国际合作育人平台，聚焦油气领域重大核心科技难题，基于长期稳定的科研项目合作，实现多导师常态化国际联合指导，形成以硕士生“全英语硕士学位项目、联合培养双学位、国际暑期进修”、博士生100%“联合指导、国际会议”等项目为特色的覆盖各年级、贯穿全学程的培养途径，突破性地产出以Nature、Science高水平期刊论文为代表的原创科研成果。

以中国石油企业在海外合作开发的油气资源项目为目标，深入调研合作开发项目运营需要的人才数量、规格、能力需求，在“一带一路”工程师学院框架下与国外石油高校共建联合培养基地，校-企-校多方深度联合制定培养方案，通过中外高校教育资源共享与分段联合培养方式，培养油气工程技术与管理复合型国际化人才。学校与中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司协同培养的“中俄复合型国际化专业技术人才项目”，采取“国内2年+国外2年”学制的培养模式，学校、企业、国外高校三方共同制定培养方案，实行学分互认、分段培养、授予双学位的培养机制。在企业资助下，订单式联合培养研究生赴俄罗斯、西班牙攻读硕士学位，毕业后全部进入资助企业从事海外项目的技术服务国际合作事务。

学校与阿联酋哈利法科学技术大学（Khalifa University of Science Technology and Research, KU）的跨国校企联合培养，在吸取我校国内全日制工程硕士校企联合培养的经验基础上，采取“双校-双企”四方协同的跨国工程硕士联合培养模式。学校与KU分别在课程设置、教师互聘互访、教学实践环节培养工程硕士的创新实践能力。学生在我校完成一年全英语课程学习，随后赴KU进行两年的教学实践基地联合培养。经过三年教学实践训练后，学生分别获得我校与KU的硕士学位。我校与KU各配备一名导师指导学生开展科学研究和技能训练，KU侧重实践教学的培养模式与我校石油工程领域工程硕士培养相结合，实现硕士联合培养模式的产学深度融合。中石油驻阿联酋分公司配合阿联酋国家石油公司（ADNOC），参与联合培养基地项目的招生、管理、教学、科研及思想建设等各个环节，校企联合制定培养方案。ADNOC为联合培养学生提供奖助学金，学生毕业后有机会在ADNOC顶岗实习工作三年。项目在培养模式、运行机制、实习流程、论文要求等方面均突出了应用型导向，形成了“双基地”“双导师”“双证书”的培养模式，实现了“1+2+3”为期六年的跨国工程实践联合培养项目。

在校企联合培养复合型人才项目成功实施的基础上，学校探索政-企-校订单式培养资源国来华留学生，传播石油精神、展示行业实力，构建“一带一路”油气合作民心相通的桥梁。首创国内石油高校第一个来华留学生石油工程全英文本科专业，组织外籍留学生开展石油工程现场专业培训，提高留学生对生产设备及相关工艺流程的认识，加深留学生对中国石油企业运行模式的了解。学校相继与国有石油集团公司、苏丹能矿部、苏丹教育部、苏丹科技大学、喀土穆大学、哈萨克斯坦国阿克纠宾斯克油气股份有限公司、蒙古石油管理局、越南河内矿业大学等国内外石油企业、政府机构及部分国外高校携手合作，由学校、中外企业、外国政府或学校三方沟通交流，共同参与人才培养全过程，联合制定人才培养计划和培养方案，为中外企业、外国高校培养中高级雇员、石油技术骨干等复合型国际化人才，绝大部分毕业生已经在国外大学石油工程类专业任教、国内外石油公司任职或在学校继续攻读学位。大批知华友华的优秀来华留学毕业生凭借出色的个人能力和优异的工作业绩，在为当地经济和社会发展做出贡献的同时，也搭建起一座座友谊的桥梁，树立了良好的国际形象，对于促进国际能源合作、推进丝路能源外交发挥着“润物细无声”的巨大作用。

聚焦五大海外油气合作区，成立“一带一路”工程师学院，先后在俄罗斯（优质教育资源且俄语在油气资源国覆盖面广）、阿联酋（开放办学、阿拉伯文化）、西班牙（优质工程教育）、葡萄牙（优质工程教育且葡萄牙语辐射南美地区）、巴西（领先的海洋石油工程教育）建成了国际联合培养基地群，形成了“政府政策支持、学校设计主导、企业全程参与、国外高校深度合作”多方协同联动的招生-培养-就业一体化人才培养机制。

构建“课程-师资-平台”三位一体国际化高层次人才培养新资源，解决了国际化教学资源欠缺、国际合作深度不足的问题。

 首创“基础能力培育-科技论文写作-国际学术交流”递进式能源学术英语课程体系；对接产业需求，吸收最新科研成果，建设了112门全英文核心课程，打造油气主干学科全英文本科专业与全英语硕士学位项目。

 实施海外一流科学家“引智工程”，精准引进了一批以加拿大皇家科学院院士为代表的顶尖科学家、国际知名石油企业资深专家等主讲全英文课程，协同提升青年教师队伍国际化教学能力，形成了一支海外和本土相结合的高水平师资队伍。

       联合哈佛大学等合作建设教育部国际联合实验室、111引智基地（6个），创办Petroleum Science等国际学术期刊、国际古地理会议等行业品牌国际会议，申请创新型人才国际合作培养项目（13项，列一流学科建设高校首位），中外校企联合共建“海外校园实践基地+海外企业实践基地”，打造高质量学术创新与交流平台。

       搭建了100余个以“双向互派、学分互认、联合指导、学术交流”为特色的优质国际合作交流平台。牵头成立了全国首批教育部非常规油气国际合作联合实验室，联合哈佛等优势高校共同打造了面向国际科技前沿和国家重大需求的创新成果发源地，国内外高层次创新人才引进和培养基地，国际化运行机制的试验田。首次打造了中方校企联合海外校企共建的“海外校园实践基地+海外企业实践基地”，首创了研究生跨学科专业组队参加的集培养学生学术创新能力、工程实践能力和国际胜任力于一体的国际化学科竞赛群，创新型国际合作培养项目执行数13项，位列全国一流学科建设高校首位。

  立足海外油气战略的多样化人才需求，构建了国际化高层次人才分类培养新模式。以强化国际视野和高水平联合指导为特色，培养创新实践能力突出、能够开展核心技术攻关的拔尖创新型国际化人才；以“多语种+全球能源治理”课程群、递进式工程实践、校企订单式国内外联合培养为特色的复合型人才培养模式，培养工程实践能力突出，通晓国际管理运作规则的复合型国际化人才；以“中国文化+专业”的培养方案、中华文化特色课程、石油企业交流活动为特色，培养知华友华的资源国人才。

       倡议发起世界能源大学联盟，建设国际联合实验室等实体机构，加强统筹协同，形成发展合力，实现了从国际合作参与者向主导者角色转变，汇聚各国优势学科领域、科研布局差异开展分层次、精准式合作策略与合作模式，形成了学科集群优势，显著提升了全球能源高等教育领域的国际引领力，机制上保障了国际化高层次人才培养。