部分教改论文清单

[1]吴小林,曾溅辉,岳大力,许博.以工程实践与创新能力为核心,推进研究生培养模式改革[J].高等工程教育研究,2019(05):103-109.

[2]杜薇,张永学,吴小林,李根生.工程硕士研究生教育专业认证标准国际比较研究[J].世界教育信息,2019,32(20):48-52.

[3]刘一凝,牛花朋.服务“一带一路”和国家能源战略的工程硕士海外联合培养基地的探索与实践——以中国石油大学(北京)为例[J].世界教育信息,2018,31(17):58-61.

[4]冯晋豫,孙旭东.非英语国家中的高校英语授课硕士专业之比较[J].世界教育信息,2017,30(23):12-19.

[5]张来斌.面向中国石油工业探索国际化人才培养体系——以中国石油大学(北京)为例[J].大学(学术版),2012(09):53-58+52.

[6]张来斌.服务国家重大战略积极培养国际化石油人才[J].中国高等教育,2009(Z3):40-42.

[7]汪志明.研究生教育国际化的多元主体培养模式探究——以中国石油大学(北京)为例[J].国家教育行政学院学报,2011(01):72-76.

[8]汪志明.以行业发展背景推动国际教育合作——以中国石油大学（北京）为例[J].教育改革与管理,2011(02):1-3.

[9]吴小林,宁正福,雍太军.依托特色优势着力打造卓越的工程硕士教育品牌——以石油天然气工程领域为例[J].学位与研究生教育,2012(08):32-35.

[10]张来斌.创新机制推动行业特色型大学产学研结合新发展[J].中国高等教育,2011(Z1):6-9.

[11]吴小林,宁正福,齐昌政.需求驱动 创新模式 培养卓越的石油工程师——中国石油大学(北京)全日制工程硕士培养的实践与探索[J].学位与研究生教育,2013(09):4-8.

[12]刘洛夫, 硕士研究生国际班全英语授课应注意的问题[N]. 中国石油大学学报（社会科学版）,2013.

[13]朱筱敏,季汉成,谢庆宾,张琴.加强“沉积岩石学”双语课建设 培养国际化地质人才[J].中国地质教育,2010(03):43-45.

[14]黄娅,孙盼科,金衍,赵弘,齐昌政,张腾.高水平行业特色型大学“双一流”科技创新特色发展路径探索——以中国石油大学(北京)为例[J].科教文汇(下旬刊),2019(12):4-7.

[15]刘坚.从研究生导师的视角论提升研究生工程实践能力的途径[J].学位与研究生教育,2021(05):7-10.

[16]杨胜来,庞洁琼,曹仁义,李春兰,王秀宇.工程硕士研究生高等油层物理课程建设[J].大学教育,2018(01):179-181.

[17]薛谦,鲍志东,崔立山.利用校外优质资源探索并实践产学研结合的开放式研究生培养模式[J].中国大学教学,2008(03):77-78.

[18]张嗣伟,吴小林,薛谦,崔立山.锐意改革 突出特色——中国石油大学(北京)研究生教育30年[J].石油教育,2009(01):49-53.

[19]宁正福,杨久香,冯晓丽,郑玉华.石油高校产学研合作模式典型案例研究——以中国石油大学(北京)为例[J].科技管理研究,2011(01):96-99.

[20]李世远,冯晋豫,张广清.全英文岩石力学课程建设的必要性探讨[J].教育教学论坛,2016(11):209-210.

[21]吴小林,张永学.推进全球化石油工程师培养的探索[C].中国学位与研究生教育学会个人会员大会论文集.2014.

[22]Yu H, Li P, Li S, et al. An investigation in educational reform of FET course petrophysics content-taking slip flow of nanoparticle dispersion as an example[J]. Energy Education Science and Technology Part A: Energy Science and Research. 2014,32(6):7053-7060.

[23]刘伟,林青,林伯韬.石油工程专业理论力学全英文课程建设与教学实践[J].大学教育,2016(12):99-101.

[24]林伯韬,林青,庞惠文.石油工程专业材料力学全英文课程教学探索与实践[J].大学教育,2016(01):77-79.

[25]林伯韬,王琪琪.中美院校石油工程专业力学课程设置情况探讨[J].科教导刊,2020(03):16-19.

[26]王秀宇,杨胜来,张传盈,陈浩.油层物理全英文教学在不同学生群体中的实施效果对比分析[J].教育教学论坛,2020 (49):238-240.

[27]盛茂,张逸群.基于雨课堂的石油工程专业完井工程混合式教学设计与实践[J].教育现代化,2018,5(21):183-184

[28]薛亮.石油工程专业英语教学过程各环节方法探讨与实践[J].教育教学论坛,2018(29):177-178.

[29]于海洋,潘珂,程林松.油层物理全英语课程教学探索与实践[J].亚太教育,2016(02):281.

[30]林伯韬,王琪琪,刘伟.石油工程学科材料力学全英文课程的专业化与网络化建设[J].大学教育,2018(05):68-70.

[31]冯晋豫.小语种国际化人才培养模式初探[J].教育教学论坛,2017(05):158-159.

[32]李世远,冯晋豫,张广清.硕士留学生全英文岩石力学教学改革实践与分析--以石工研究生专业留学生高等岩石力学课为例[J].教育教学论坛,2016(41):219-220.

[33]刘伟,林青,林伯韬.石油工程专业理论力学全英文课程建设与教学实践[J].大学教育,2016(12):99-101.

[34]于海洋,潘珂,程林松.油层物理全英语课程教学探索与实践[J].亚太教育,2016(02):281.

[35]林伯韬,林青,庞惠文.石油工程专业材料力学全英文课程教学探索与实践[J].大学教育,2016(01):77-79.

[36]隋微波.石油工程本科全英文留学专业课程体系的设计与实践——以中国石油大学（北京）石油工程本科全英文留学专业为例[J].教育教学论坛,2021(17):90-95.