在化工加工过程中，需要学习流体流动输送设备（泵和风机）、换热和加热设备（换热器、加热炉）、传质设备（塔设备）、干燥设备（干燥器）和反应设备（反应器）等。熟悉设备的机械结构、掌握设计方法是学习化工加工过程原理的必要基础。为了实现“工艺装备一体化的思想”，找到理论与实践的结合点，在教学改革中提出了“三步走”的设想：一、建立模拟工业装置的实物塔段平台，让学生有感性认识；二、配套建立与塔段平台一致的标准示范图集，辅助课程设计；三、基于SolidWorks软件 建立虚拟的机械设计平台，实现多样化设计和3D教学。形成了一套工程资料汇编，对学生学习掌握塔板及其他内构件的结构、尺寸、以及主要设计参数，通过对塔板块等零部件的拆装演示了解塔内件安装的工程实施过程确实起到了很好的现场示范作用。借鉴国外的先进教学经验，“虚实结合”，起效快、成本低，通过与实物的联合使用，可以从强化感官认识、规范设计理念、培养工程意识等方面发挥作用。