各学院、克拉玛依校区：
为深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，提升我校教师教书育人能力和人才自主培养质量，打造教学改革的风向标，现决定举办第七届中国石油大学（北京）教师教学创新大赛（以下简称“大赛”），有关事项通知如下。
一、大赛主题
推动教学创新，培养一流人才。
二、大赛目标
紧扣教育强国建设目标，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，深化人工智能技术赋能教学创新，构建新型实验教学体系，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。
三、大赛内容
比赛内容包括创新成果报告（教学创新成果报告、课程思政创新成果报告、产教融合创新成果报告、人工智能创新成果报告或实验教学创新成果报告），教学设计创新汇报。
四、参赛对象
我校在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上，且参赛课程需纳入本科人才培养方案。
注：
1.以“校级品牌课教师”作为单独序列晋升教学岗高级专业技术职称的教师，晋升四年内作为主讲教师至少参赛一次。
2.往届北京市赛获三等奖及以上的教师可免校赛，直接参加市赛选拔。
3.往届大赛已被推荐参加全国赛的主讲教师不能再次参赛。
五、大赛分组
大赛设新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学共7个赛道；按照参赛主讲教师专业技术职务等级，每个赛道设正高、副高、中级及以下3个组，共计21个组别。
第1赛道为新工科（正高组、副高组、中级及以下组）；
第2赛道为新文科（正高组、副高组、中级及以下组）；
第3赛道为基础课程（正高组、副高组、中级及以下组）；
第4赛道为课程思政（正高组、副高组、中级及以下组）；
第5赛道为产教融合（正高组、副高组、中级及以下组）；
第6赛道为人工智能（正高组、副高组、中级及以下组）；
第7赛道为实验教学（正高组、副高组、中级及以下组）。
其中实验教学赛道可选择综合设计型实验课程或研究探索型实验课程；基础课程赛道可包含专业基础课。所有参赛教师（团队）可参考参赛课程的属性自由报名参赛赛道。
六、参赛要求
（一）报名形式
产教融合赛道以团队形式参赛，团队报名的成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。
其他赛道以个人或团队形式参赛，团队报名的成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
（二）其他要求
1.人工智能赛道
（1）参赛课程须利用国家高等教育智慧教育平台（含接入平台）提供的资源或工具，或依托生成式人工智能技术建设并运用教学智能体开展教学。
（2）探索基于人工智能技术的教学模式创新，须明确体现数据驱动和人工智能技术运用，至少包括2个如下情境：学情数据采集与分析、数字资源整合与运用、适配的教学场景设计、多维智能评价反馈、师生机协同教学、个性化学习支持等。
（3）现场评审须重点展示最具创新性的人工智能教学设计及实施过程。
2.实验教学赛道
（1）参赛课程可以为单独开设的实验课程，也可以为本科人才培养方案中某课程的实验教学环节。鼓励教师（团队）开展教学实验装置、平台的自主研发与升级改造，重点支持自制教学实验设备、虚拟仿真实验教学课程及平台等方向。
（2）综合设计型实验课程组：重点关注教师通过科学的教学设计，引导学生充分利用已有的知识和技能，完成综合性复杂任务。参赛内容应注重结合学生所处的学习阶段，强化学生对多门专业课程知识和基本实验技能的融会贯通与综合运用，鼓励跨学科、跨专业实验项目的设计与实施，培养学生解决综合、复杂问题的能力。
研究探索型实验课程组：重点关注教师通过学科交叉、科教融汇、产教融合，聚焦科技与产业前沿，激发和引导学生突破现有的知识与能力框架，形成创造性思维，完成带有显著原创性特征的实验成果。参赛内容应聚焦实验课程的高阶性、创新性与挑战度，以实现原始性创新结果为导向，鼓励学生利用创新性的方法完成实验任务。
七、大赛组织
本科生院教师教学发展中心负责大赛的组织工作，学院负责推荐参赛教师，学校成立评审专家组，负责大赛评审工作。
大赛按正高、副高、中级及以下3个组别开展比赛，分为学院推荐、网络评审（60分）和现场评审（40分）三个阶段。根据网络评审成绩由高到低排名，每个组别排名前50%的参赛教师进入现场评审阶段。进入现场评审阶段的选手，依据网络评审与现场评审成绩的总得分，由高到低进行排序评奖。具体如下：
（一）学院推荐
各学院严格按照通知要求，择优推荐参赛教师（团队）。每个学院推荐的教师（团队）不超过6名（组），其中正高职称主讲教师（团队）至少1名（组）。建议各学院统筹考虑学科赛道及专业技术职称等级结构推荐参赛教师（团队）。
（二）网络评审
专家对参赛教师（团队）提交的创新成果报告及支撑材料等进行网络评审，满分为60分。课堂教学实录视频仅供参考，不参与评分。
（三）现场评审
参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报（PPT汇报），专家评委依据选手的汇报进行8分钟的提问交流，满分为40分。
（四）计分方式
创新成果报告与教学设计创新汇报成绩之和为选手的总得分，具体评分细则详见附件1。
（五）奖项设置
校级比赛按正高、副高、中级及以下3个组分设一等奖、二等奖和优秀奖。其中，每组一等奖、二等奖获奖人员的比例不超过各组进入现场评审阶段选手人数的20%和40%，其余进入现场评审阶段的选手获优秀奖。
本科生院教师教学发展中心依据进入现场评审阶段选手的总得分的排序确定拟获奖教师（团队）名单，校内公示3个工作日无异议后，上报主管校领导批准，并予以公布。
八、材料要求
（一）申报书
申报书样式详见附件2。
（二）创新成果报告及支撑材料
报告包括摘要、正文，字数不超过4000字，文件大小不超过95M。创新成果支撑材料目录详见附件3。
1.新工科、新文科、基础课程赛道
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
2.课程思政赛道
课程思政创新成果报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。
3.产教融合赛道
产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
4.人工智能赛道
人工智能创新成果报告应立足新时代人才培养与课程建设目标，聚焦真挑战与真问题，紧扣“以学生为中心”“人机协作”等核心理念，重点呈现人工智能技术对教学模式的系统性赋能。报告需详细介绍人工智能技术深度应用如何推动教学内容、方法、环境与评价的整体重构，或重点剖析具有显著创新特征的教学环节；提供可验证的客观证据或对比数据，清晰展示人工智能技术在提升学生专业能力、创新思维、数字素养与伦理认知等方面的实际效果，同时明确相关数据治理、学术诚信与安全合规等安排；最终，应提炼出可复制、可推广的“人工智能+”教学创新模式，配套提供清晰的实施流程、工具链支持及量化评价指标。
5.实验教学赛道
实验教学创新成果报告应锚定专业人才培养目标，聚焦学生核心能力体系的系统构建与持续进阶，系统阐述参赛课程在教学内容、教学方法、教学组织与考核评价等方面的创新举措，重点阐述参赛课程在组织开展能力导向和问题驱动式教学方面的创新特色，突出参赛课程的高阶性、创新性与挑战度，着力展现人工智能等新技术赋能下，实验教学在学生能力培养上所形成的体系化设计、数字化赋能、跨学科融合及个性化发展的育人新模式。
（三）证明材料
所有赛道教师需以PDF格式上传教务系统中参赛课程已完成学期的开设信息（包含主讲教师、课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中开设课程名称一致。
产教融合赛道教师还需请学院出具参赛课程实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；提供行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。
人工智能赛道教师还需提供参赛课程利用国家高等教育智慧教育平台（含接入平台）提供的资源或工具，或依托生成式人工智能技术建设并运用教学智能体开展教学的证明，包含但不限于课程数字资源和人工智能技术工具的详细页面的截图。
（四）课堂教学实录视频（不参与评分）
从学校“智慧教室云平台”自选并调取参赛课程1学时的完整教学实录，按照“课程名称+授课内容”的形式命名。
注：若平台无相关视频，可自行录制，要求参照附件4。
九、其他事项
（一）各学院要认真做好参赛主讲教师及其团队成员的推荐工作，严格审查参赛教师（团队）资格。推荐参评课程内容及上传的申报材料思想导向正确。主讲教师及团队教师成员均不存在师德师风、学术不端等问题，遵纪守法，无违法违纪行为，五年内未出现过教学事故。
（二）参赛教师（团队）应保证参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师（团队）自行承担相应责任。
（三）参赛教师（团队）提交的相关材料（申报书和创新成果支撑材料、证明材料原始版本除外）和现场汇报环节中的相关材料均不得出现参赛教师（团队）姓名、院系名称等透露个人身份的信息，产教融合赛道对行业和企业信息不做硬性要求。
（四）涉密课程应做脱密处理后参赛，若不能脱密则不能参赛。
（五）国赛、市赛具体信息以官方通知为准；相关工作安排如有调整，另行通知。
（六）学校将在校赛基础上开展市赛选拔，确定推荐名单。
（七）国赛获奖课程课堂实录视频已上线至国家高等教育智慧教育平台—“教师教研”—“教创赛获奖课程”（https://higher.smartedu.cn/teacher），教师可自行观摩学习。
十、材料提交
（一）推荐参赛教师
登录网址：http://59bkssfu.mh.chaoxing.com
12月2日前，推荐参赛教师提交申报书、创新成果报告、证明材料等至大赛管理平台。
（二）学院管理员（教学秘书）
登录网址：https://vhbkg.v.chaoxing.com
12月4日前，学院管理员（教学秘书）提交校赛推荐教师汇总表（附件5）至大赛管理平台；同时审核参赛教师提交材料的准确性、完整性。
操作手册见附件6、7。
联系人：薛艳芳，联系方式：89732361
教师教学发展中心
2026年11月12日
