说明
培养方案是实现学校人才培养目标的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务的基本依据,培养方案在实际的执行过程中会有所调整,学生在选课时应以选课手册为准。
一、专业代号及名称
专业代码:080501
专业名称:能源与动力工程
二、专业培养目标
毕业后通过5年左右的社会和专业领域工作,预期能达到以下目标:
(1)熟悉本专业相关领域的国内外现状和发展趋势,能综合运用数学、自然科学、工程基础和专业知识,独立解决专业领域内的复杂工程问题。
(2)胜任科学研究、技术开发、运行管理、设计等岗位工作,成为业务骨干,具有一定的组织管理能力和创新精神。
(3)具有社会责任感,遵守工程职业道德和规范,在工程实践中能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
(4)能有效地在团队中工作,具有较强的沟通交流能力和一定的国际视野;同时具有自主和终身学习的能力。
(5)有良好的修养与道德水准,有意愿并有能力服务社会。
三、毕业要求
(一)知识和能力要求
1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识,用于解决能源与动力工程领域的复杂工程问题。
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析能源与动力工程领域复杂工程问题,以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案:在能源与动力工程领域内能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究:能够基于科学原理,采用科学方法对能源与动力工程领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对能源与动力工程领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6. 工程与社会:能够基于能源与动力工程相关背景知识进行合理分析,评估能源与动力工程领域实践和复杂工程问题解决方案的社会、健康、安全、法律和文化的影响,并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对能源与动力工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在能源与动力工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中,理解并承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通:能够就能源与动力工程领域内的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括理解和撰写技术报告和设计文档、有效陈述观点、清晰发出和回应指令;具备国际视野,能够进行跨文化背景的沟通和交流。
11. 项目管理:理解并掌握能源与动力工程领域内的工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
(二)知识和能力达成方案
针对上述12项毕业要求,安排落实了具体的实现其各项要求的配套课程(表1)。
表1 中国石油大学(北京)能源与动力工程专业知识、能力达成方案
毕业要求 |
观测点 |
课程 |
1、工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识,用于解决能源与动力工程领域的复杂工程问题。 |
1.1掌握用于解决能源与动力工程领域复杂工程问题的数学和自然科学的基本概念、基本原理和基础知识。 |
高等数学、线性代数、概率统计基础、大学物理、工程化学 |
1.2掌握用于解决能源与动力工程领域复杂工程问题的工程基础知识。 |
理论力学、材料力学、电工电子学、控制工程基础、画法几何与机械制图、机械设计基础 |
|
1.3掌握用于解决能源与动力工程领域复杂工程问题的专业基础知识。 |
传热学(双语)、流体力学、工程热力学、燃烧学
|
|
1.4掌握能源与动力工程专业核心知识,并能够用于解决能源动力领域复杂工程问题。 |
泵与压缩机、热力涡轮机原理、锅炉原理、热力发电系统、热工测试技术、系统节能原理 |
|
2、问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析能源与动力工程领域复杂工程问题,以获得有效结论。 |
2.1能应用数学、自然科学、工程科学的基本原理,识别和判断能源与动力工程领域复杂工程问题的关键环节。 |
理论力学、材料力学、工程热力学、制冷原理与设备 |
2.2能够基于科学原理和数学模型方法正确表达能源与动力工程领域的复杂工程问题。 |
工程热力学、传热学(双语)、流体力学、控制工程基础、燃烧学、机械设计基础 |
|
2.3 能运用基本原理,并通过查阅文献对复杂能源与动力工程问题进行分析,选择有效方案,分析影响因素,获得有效结论。 |
毕业设计(论文)、锅炉原理、系统节能原理、流体与动力机械课程设计、热能工程课程设计 |
|
3、设计/开发解决方案:在能源与动力工程领域内能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
3.1掌握针对能源动力工程领域复杂工程问题的设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。 |
泵与压缩机、热力涡轮机原理、热力发电系统、热工测试技术、系统节能原理、机械设计基础、热能工程课程设计、流体与动力机械课程设计 |
3.2能够针对所确定的设计目标和设计内容开展工艺计算、设备选型计算;进行工艺系统设计,并在设计中主动采用新工艺、新材料、新方法,进行技术改进与集成创新。 |
流体与动力机械课程设计、热能工程课程设计、热力系统与流体机械虚拟仿真实训、毕业设计(论文) |
|
3.3设计中能够综合考虑安全、健康、法律、文化、环境等因素的影响。 |
流体与动力机械课程设计、金工实习、锅炉原理、思想道德修养与法律基础 |
|
4、研究:能够基于科学原理,采用科学方法对能源与动力工程领域的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4.1:能够基于科学原理,通过文献调研,分析能源动力领域复杂工程问题的解决方案,并能根据研究对象特征,选择研究路线,设计实验方案。 |
大学物理实验、电工电子学实验、控制工程基础、材料力学、热力涡轮机原理、毕业设计(论文)
|
4.2:能够根据实验方案构建实验系统,并能安全地开展实验研究,正确地采集实验数据。 |
热工基础实验、燃烧学、锅炉原理、热工测试技术、流体力学 |
|
4.3:能对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
毕业设计(论文)、控制工程基础、热力系统与流体机械虚拟仿真实训、热工基础实验、泵与压缩机 |
|
5、使用现代工具:能够针对能源与动力工程领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
5.1:掌握能源与动力工程领域常用的现代仪器、工程工具、信息技术和软件的使用原理和方法,并能理解其局限性。 |
机械制图工程实践、C语言程序设计、金工实习、毕业设计(论文) |
5.2:针对能源与动力工程领域的复杂工程问题,能够选择、使用与开发现代信息技术工具,进行建模、仿真和预测。 |
C语言程序设计、控制工程基础、毕业设计(论文)、热力系统与流体机械虚拟仿真实训 |
|
6、工程与社会:能够基于能源与动力工程相关背景知识进行合理分析,评估能源与动力工程领域实践和复杂工程问题解决方案的社会、健康、安全、法律和文化的影响,并理解应承担的责任。 |
6.1了解并掌握能源与动力工程领域内的相关技术标准、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对工程活动的影响。 |
泵与压缩机、热力涡轮机原理、锅炉原理、热力发电系统、画法几何与机械制图、机械设计基础、思想道德修养与法律基础 |
6.2能分析和评价能源与动力工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。 |
金工实习、生产实习、入学教育与安全教育 |
|
7、环境和可持续发展: 能够理解和评价针对能源与动力工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7.1:具有环境保护和可持续发展相关的理念,树立环保和可持续发展意识。 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(I)、系统节能原理、锅炉原理、环境类课程(环境工程概论、环境保护与可持续发展)、工程化学 |
7.2:能够认识、理解能源与动力工程及相关工程实践对环境和可持续发展的影响,并能够评价上述影响。 |
燃烧学、生产实习、环境类课程(环境工程概论、环境保护与可持续发展) |
|
8.1热爱祖国,树立正确的人生观、世界观、价值观,具备良好的思想道德、人文社会科学素养和社会责任感。 |
思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(I) |
|
8.2理解能源与动力工程技术的社会价值以及工程师的社会责任,能够在能源与动力工程实践中遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
金工实习、生产实习、思想道德修养与法律基础 |
|
9、个人和团队:能够在多学科背景下的团队中,理解并承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
9.1具有团队意识和协作精神,能够在多学科背景的团队中与团队成员有效沟通,做到信息共享、合作共事。 |
军事训练、热工基础实验、机械制图工程实践、金工实习、生产实习
|
9.2能够在多学科背景的团队中独立或与其他成员合作开展工作,能够胜任个体、团队成员或负责人的角色。 |
热力系统课程设计、流体与动力机械课程设计、热力系统与流体机械虚拟仿真实训、大学体育 |
|
10、沟通:能够就能源与动力工程领域内的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括理解和撰写技术报告和设计文档、有效陈述观点、清晰发出和回应指令;具备国际视野,能够进行跨文化背景的沟通和交流。 |
10.1能够就能源与动力工程领域内的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 |
毕业设计(论文)、机械制图工程实践、流体与动力机械课程设计、热能工程课程设计、画法几何与机械制图 |
10.2具有一定的国际化视野,能够阅读并理解外文科技文献,具有跨文化交流的语言和书面表达能力,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
高级学术英语I/基础学术英语I/通用大学英语I、高级学术英语II/基础学术英语II/通用大学英语II、 传热学(双语)、毕业设计(论文) |
|
11.1理解并掌握工程管理和经济决策方法的基础知识。 |
技术经济与工程管理、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(I) |
|
11.2能在多学科环境下,在设计开发解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。 |
技术经济与工程管理、毕业设计(论文)、流体与动力机械课程设计 |
|
12、终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
12.1具有竞争和终身学习的意识。 |
专业导论课、大学生就业指导(职业生涯规划部分)、大学体育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(II) |
12.2掌握良好的自主学习方法,有不断学习和适应发展的能力。 |
毕业设计(论文)、创新创业实践、生产实习、大学生就业指导(职业生涯规划部分) |
四、主干学科
能源与动力工程
五、专业核心课程
机械制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工电子学、工程热力学、流体力学、传热学、燃烧学、控制工程基础、泵与压缩机、热力涡轮机原理、锅炉原理、热工测试技术、热力发电系统、系统节能原理。
六、学制与授予学位
学制:四年,学生修业年限三至六年
授予学位:工学
七、毕业合格标准及学位要求
分类 |
学分 |
必修课 |
107.5 |
选修课 |
29 |
单独设置的实践教学环节 |
27.5 |
最低总学分 |
164 |
获得学士学位要求 |
满足学校规定的学位授予条件 |
专业负责人: |
|
2019年 8 月 31 日 |
分 管 院长: |
|
2019年 8 月 31 日 |
分 管 校长: |
|
2019年 8 月 31 日 |
能源与动力工程专业2019级本科培养方案课程安排表
课程类别 |
课程性质 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
学时分配 |
课外上机 |
开课学期 |
学分要求 |
|||
课内 |
上机 |
实验 |
||||||||||
|
通识教育课 |
通识必修 |
100616M016 |
高等数学A(Ⅰ) |
6 |
96 |
96 |
|
|
|
一 |
51 |
|
100844M014 |
思想道德修养与法律基础 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
一 |
||||
100844M002 |
中国近现代史纲要 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
一 |
||||
101099M001 |
大学体育(Ⅰ)(必修项目) |
1 |
32 |
32 |
|
|
|
一 |
||||
100617E005 |
工程化学 |
2.5 |
40 |
32 |
|
8 |
|
二 |
||||
100616M017 |
高等数学A(Ⅱ) |
6 |
96 |
96 |
|
|
|
二 |
||||
100627M009 |
大学物理B(Ⅰ) |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
二 |
||||
101099M002 |
大学体育(Ⅱ)(必修项目) |
1 |
32 |
32 |
|
|
|
二 |
||||
100514C066 |
C语言程序设计(A) |
3 |
48 |
36 |
12 |
|
|
二 |
||||
100844M015 |
马克思主义基本原理 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
二 |
||||
100616M003 |
线性代数 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
三 |
||||
100627M010 |
大学物理B(Ⅱ) |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
三 |
||||
100627M016 |
大学物理实验B(Ⅰ) |
2 |
32 |
|
|
32 |
|
三 |
||||
100844M008 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(Ⅰ) |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
三 |
||||
101099M003 |
大学体育(Ⅲ)(必修项目) |
1 |
32 |
32 |
|
|
|
三 |
||||
100616M005 |
概率统计基础 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
四 |
||||
100627M017 |
大学物理实验B(Ⅱ) |
1.5 |
24 |
|
|
24 |
|
四 |
||||
100844M005 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(Ⅱ) |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
四 |
||||
101099M004 |
大学体育(Ⅳ)(必修项目) |
1 |
32 |
32 |
|
|
|
四 |
||||
101000T002 |
技术经济与工程管理 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
七 |
||||
100925M018 |
高级学术英语Ⅰ |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
一 |
4 |
|||
100925M019 |
基础学术英语Ⅰ |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
一 |
||||
100925M020 |
通用大学英语Ⅰ |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
一 |
||||
|
通识选修 |
哲学思维与文化传承 |
8 |
||||||||||
文艺创作与审美体验(至少选修2学分) |
||||||||||||
国际语言与文化(其中学术英语类必修4学分): |
学术英语类:高级学术英语II/基础学术英语II/通用大学英语II(选一门)(4学分) |
|||||||||||
社会素养与创新能力(创新创业课必修2学分) |
4 |
|||||||||||
工程素养与计算思维(限选环境类课程,二选一): |
环境工程概论(2学分) |
2 |
||||||||||
环境保护与可持续发展(2学分) |
||||||||||||
身心健康与发展: |
大学生心理素质调适 |
1 |
||||||||||
|
专业基础课 |
100408C014 |
画法几何与机械制图 |
4 |
64 |
48 |
16 |
|
|
一 |
30.5 |
||
100408T034 |
理论力学 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
三 |
||||
100410T031 |
工程热力学 |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
三 |
||||
100408E034 |
材料力学 |
2.5 |
40 |
34 |
|
6 |
|
四 |
||||
100410T034 |
流体力学 |
3.5 |
56 |
52 |
|
4 |
|
四 |
||||
100408T012 |
机械设计基础 |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
四 |
||||
100410T027 |
传热学(双语) |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
五 |
||||
100513T001 |
电工电子学 |
3.5 |
56 |
56 |
|
|
|
五 |
||||
100410D006 |
控制工程基础 |
3 |
48 |
38 |
6 |
4 |
|
六 |
||||
|
专业主干课 |
100411T002 |
燃烧学 |
2 |
32 |
30 |
|
2 |
|
五 |
15 |
||
100410E026 |
泵与压缩机 |
3 |
48 |
42 |
|
6 |
|
五 |
||||
100410E025 |
热工测试技术 |
2 |
32 |
28 |
|
4 |
|
六 |
||||
100410E030 |
热力涡轮机原理 |
2 |
32 |
30 |
|
2 |
|
六 |
||||
100410T015 |
锅炉原理 |
2 |
32 |
28 |
|
4 |
|
六 |
||||
100410T012 |
系统节能原理 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
六 |
||||
100410T025 |
热力发电系统 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
七 |
||||
|
专业选修课 |
专业导论课(选一门) |
100408T017 |
机械工程导论 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
2
|
|
100410T024 |
能源与动力工程导论 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
||||
100406T004 |
过程装备与控制工程导论 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
||||
|
新生研讨课 (在导学类课程中任选) |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
||||
|
专业主干选修 |
100408T032 |
工程材料 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
五 |
8 |
||
100410E015 |
制冷原理与设备 |
3 |
48 |
44 |
|
4 |
|
六 |
||||
100417T036 |
专业英语阅读 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
六 |
||||
100410T005 |
新能源技术(双语) |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
六 |
||||
100410T039 |
内燃机原理(全英文) |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
六 |
||||
100410E008 |
换热器原理与设计 |
2 |
32 |
30 |
|
2 |
|
七 |
||||
100410T037 |
能源动力工程的智能技术 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
七 |
||||
100410E027 |
多相流理论基础(全英文) |
1.5 |
24 |
22 |
|
2 |
|
七 |
||||
100410T036 |
洁净煤技术 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
七 |
||||
|
专业拓展选修 |
100409T001 |
流动与传热数值计算基础 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
五 |
4 |
||
100306T008 |
加热炉 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
六 |
||||
100306E009 |
过程装备腐蚀与防护 |
2 |
32 |
28 |
|
4 |
|
七 |
||||
1304077 |
过程装备工程设计与规范 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
七 |
||||
100409E014 |
液化天然气技术 |
2 |
32 |
28 |
|
4 |
|
七 |
||||
|
实践教学环节(必修) |
公共实践 |
100844X020 |
思想道德修养社会实践 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
一 |
4 |
|
100844X016 |
中国近现代史纲要社会实践 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
一 |
||||
100844X002 |
马克思主义基本原理社会实践 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
二 |
||||
100844X017 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
三 |
||||
|
专业实践 |
100408P010 |
机械制图工程实践 |
2 |
2周 |
20 |
20 |
|
|
一短 |
23.5 |
||
100408P022 |
金工实习 |
2 |
2周 |
|
|
|
|
二短 |
||||
100513L001 |
电工电子学实验 |
1 |
16 |
|
|
16 |
|
五 |
||||
100410L001 |
热工基础实验 |
1.5 |
24 |
|
|
24 |
|
五 |
||||
100408P024 |
生产实习 |
2 |
2周 |
|
|
|
|
三短 |
||||
100410P001 |
流体与动力机械课程设计 |
3 |
3周 |
|
|
|
|
六 |
||||
100410P005 |
热能工程课程设计 |
3 |
3周 |
|
|
|
|
八 |
||||
100410P008 |
热力系统与流体机械虚拟仿真实训 |
1 |
1周 |
|
|
|
|
七 |
||||
100410P009 |
毕业设计 |
8 |
14周 |
|
|
|
|
八 |
||||
|
第二课堂 |
必修 |
101300X002 |
大学生就业指导 (职业生涯规划部分) |
0.5 |
12 |
12 |
|
|
|
一 |
7 |
|
101200X001 |
军事训练 |
2 |
2周 |
|
|
|
|
一 |
||||
100844X015 |
形势与政策教育(Ⅰ) |
0.5 |
8 |
8 |
|
|
|
一 |
||||
100844X018 |
形势与政策教育(Ⅱ) |
0.5 |
8 |
8 |
|
|
|
二 |
||||
101300X003 |
就业指导 |
0.5 |
12 |
12 |
|
|
|
六 |
||||
100844X019 |
形势与政策教育(Ⅲ) |
1 |
48 |
48 |
|
|
|
分散进行 |
||||
101200X006 |
创新创业实践 |
2 |
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|
|
|
|
分散进行 |
||||
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必修环节 |
101500X002 |
入学教育与安全教育 |
0 |
1周 |
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|
|
|
一 |
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101200X008 |
素质拓展 |
0 |
|
|
|
|
|
分散进行 |
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注:1.通识必修中的英语课程,通识选修中学术英语类、国际语言与文化类课程选课办法按学生手册中《中国石油大学(北京)大学英语课程教学管理办法》执行。
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