推动高水平教育对外开放，既是中国教育的责任与使命，也是加快建设教育强国的必然要求。建设教育强国，如何以高水平教育对外开放破题发力？本期“两会聚焦”持续关注“高水平教育对外开放”，跟教育小微一起来听代表委员们的心声——

促进中外合作办学扩容提质，推进高水平教育对外开放

全国政协委员、中国人民大学校长马怀德：

中外合作办学是我国教育体系的重要组成部分，也是教育对外开放的重要形式。促进中外合作办学高质量发展、助力建设教育强国和具有全球影响力的重要教育中心，关键在于加强制度创新，在守住底线、强化监管的基础上，适度扩容、激发活力、提升办学质量。要加大统筹推进力度，支持高水平高校有效利用世界一流资源和创新要素，拓展自主培育国际化人才的能力和路径；支持合作办学国际化校区与科技园区、国际社区“三区”融合发展，一体推进教育发展、科技创新和人才培养；支持国际化办学基础好的地区打造枢纽型国际教育协同发展平台，实现国际教育资源集成化、跨区域配置。

深化人工智能赋能高等教育“出海”，提升高等教育国际传播力与影响力

全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤：

全球化背景下，深化人工智能赋能高等教育“出海”，有利于高校更高效地整合全球创新要素，推动教育模式国际化创新，提升我国高等教育的国际传播力与影响力。一是以教育资源建设为基础，推动教育国际交流合作。立足优势学科，运用人工智能开发多语种、智能化数字教育资源。加强数字教育标准建设，提升教育国际话语权。二是以数字孔院建设为支点，推动中文教育数智转型。发挥孔院海外本土化办学优势，借助智能技术，构建数据驱动、虚实融合的新型教育模式与教学场景。三是以文化科技融合为抓手，推动文化交流创新升级。依托人工智能催生的文化科技融合成果，将中华优秀传统文化的当代价值转化为易于国际理解的叙事表达。

培养有家国情怀的国际化人才，推动更高水平教育对外开放

全国政协常委、中国工程院院士、中国石油大学（北京）原校长张来斌：

高水平教育对外开放，是建设教育强国、科技强国、人才强国的重要路径之一。高水平教育对外开放，核心是服务国家战略、服务行业需求和区域经济社会发展。开放既要见人，更要见魂。高水平教育对外开放，最后落脚点都是培养人。我们要培养的，是有家国情怀、能站在中国立场解决世界问题的国际化人才。开放不是淡化底色，而是要用全球视野来擦亮底色。我们期待与同仁们一起努力，以更高水平、更高质量的教育对外开放，为强国建设、民族复兴提供更加有力的支撑。

坚持双向发力，做强“留学中国”品牌

全国人大代表、天津大学经管学部教授兼国际工程管理学院院长张水波：

高水平教育对外开放不是简单“走出去、请进来”，而是服务教育、科技、人才一体化发展，助力我国从教育大国迈向教育强国。从高等教育角度来说，要做好高水平教育对外开放，坚持双向发力，做强“留学中国”品牌，精准引进一流师资、前沿课程与科研资源，支持师生深度参与国际交流。具体措施上，要深化联合培养、学分互认、国际科研合作，主动参与国际大科学计划，以开放提升人才培养与创新能级。从制度上讲，要推动高等教育更加开放，对接国际高标准规则与质量标准，提升中国教育话语权与影响力。最后，要坚守正确的办学方向，在开放中做强自主创新能力，以开放促改革、促发展。

揽英才、优服务、浓氛围，推进高水平教育对外开放

全国政协委员、中山大学香港高等研究院院长徐安龙：

高水平教育对外开放是教育强国的重要表现之一，通过高水平教育的开放，吸引全球的人来中国求学，实现聚天下英才的大势，以此更好推动中国式现代化建设。具体要做到：一是延揽具有国际影响力的学者，用国际最先进的知识和技术开展教育和研究工作；二是组建与国际接轨的管理服务队伍，让来自世界各地的学子能有效和愉快地开启在中国的学习生涯；三是营造与国际接轨的学术氛围，让来自不同区域的人，互相包容和理解，互相提问和讨论，让莘莘学子感觉中国是他们接受知识和创造新知识的沃土。在一定程度上，高水平教育对外开放工作，就是在国际舞台上做人心的工作，在国际竞争中做助推中国软实力的工作。

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（编辑  王以静）