《材料力学》进行课程思政建设改革，达到润物无声的育人效果。

课程思政总体设计改革

课程以专业+思政“一体两线”协同融合，针对知识、能力目标，融合工程伦理、工匠精神和家国情怀等；按知识点列出教材具有课程思政元素的教学环节与目标等；构建课程思政教学新体系，从基本概念、分析方法、行业拓展应用等进行教学内容重组。

课程思政案例教学实践

课程深耕课程思政案例教学实践，主要包括立足时代的课程思政，关注国计民生实事，以反面事例教育学生树立职业道德和社会责任感；融入行业的课程思政，结合行业标志性工程，以正面事例育人，讲解关键知识点，树立自主创新意识和专业报国信念。在案例教学中，融入科学精神塑造和工程伦理价值讨论，挖掘学校自身紧贴行业的案例资源等。

课程思政辅助教学实践体系

课程创建“课程+思政”的数字资源，通过名师专家教学视频实录，制作课程思政教学资源库，并以智慧课程、全英文慕课为载体给予应用。开展课内案例与课外交流两法运用。实现课程思政的全过程评价与反馈机制等。

系列课程思政改革举措落地实施后，育人成果丰硕，有效实现学生成才与价值塑造双向提升，涌现出典型学生转变成“材”，例如掌握工程伦理的中国海油海南分公司钻井技术青年专家杨宇鹏，积极投身中外合作钻井平台设计与运营；体现工匠精神、“深海一号”完成博士研究工作的中国大学生年度人物提名获得者徐东升等。

本课程的创新点在于构建了课程思政与专业知识点“一体两线”。重组课程教学内容，并形成课程思政案例集，通过石油工业出版社云教材编辑出版。同时以课程思政教学改革为牵引，推进《工程力学Ⅱ》整体课程建设，结合科教融汇和产教融合元素，打造一流线上线下混合式课程。

该课程获评北京高校优质本科课程重点项目、北京高校优质本科教案、北京高校课程思政示范课程，完成智慧课程和全英文慕课建设，面向同类行业高校和国内高校应用推广。课程负责人获得校级品牌课教师、北京高校青教赛工科组一等奖、北京高校教创赛一等奖和北京高校青年教师创新教研工作室等，在北京高校青教赛展示活动中示范交流;入选新一届教育部高等学校力学基础课程教学指导委员会委员、中国岩石力学与工程学会教育工作委员会委员等。