《安全工程信息化与大数据》是安全工程专业的技术基础课程。通过本课程的学习，学生能够掌握目前信息技术、计算机辅助工程技术在安全工程领域的应用，掌握安全工程信息化技术的基础理论与原理、现代安全科学技术和安全管理方法，具备利用计算机技术进行安全信息管理、安全评估与管理、安全仿真与分析等能力。

课程从课堂形式、教学方法、习题体系三个维度开展系统性教学改革。

翻转课堂教学方式建设

开展“课前线上自学听讲，课堂线下师生作业反馈、研讨互动”的翻转课堂教学方法研究。学生在课前线上进行资料查阅，并制作汇报材料，在线下课堂进行汇报。资料查阅内容为安全管理信息系统，每位同学课堂汇报5分钟，然后教师进行研讨交流并给出意见。

案例分析式教学方法改革

建设启发式、研讨式和案例分析式教学方法。在课上给学生提供自学材料：故障树的计算机实现及应用实例。参考自学材料，并调研国内外的相关文献，完成安全工程分析的计算机实现及应用实例分析的小论文1篇，字数要求为3000字。

上机习题建设

建设《安全工程信息化与大数据》上机习题，教师可以将大数据分析部分的外文教材的经典习题翻译后上传到线上教学系统，在作业批改后，可根据学生的作业完成情况上进行反馈，而无需占用过多的课堂时间。

开展基于科教融合的《安全工程信息化与大数据》课程教学方法改革可以从以下三个方面提高教学效果：

建设“课前线上自学听讲，课堂线下师生作业反馈、研讨互动”的翻转课堂授课形式，提高学生主动学习兴趣，将工程信息化理论与工程实际问题相结合，通过互动式教学方式，达到所需教学效果。

通过案例分析式教学，学生进行线上课程自学，线下讨论、做习题，提高学生分析问题和解决问题的能力，使教学案例真正起到有效促进和实现教学目的的作用。

建设辅助上机训练习题，教师可以将外文教材的经典习题翻译后上传到线上教学系统，在作业批改后，可根据学生的作业完成情况上进行反馈，而无需占用过多的课堂时间。