为进一步深化教育教学综合改革，继续推进教育思想大讨论，更好迎接本科教学工作审核评估，外国语学院于5月11日至6月1日开展了近一个月的“教育思想大讨论——本科教学改革思路专项讨论”。

在“教育思想大讨论——大学英语专题会议”上，北京科技大学外国语学院院长张敬源在会上作了题为“信息技术与课程教学审读融合的新型大学英语教学体系构建与实践”的报告。会议由外国语学院副院长徐方富主持，外国语学院全体教师出席了会议。张敬源从改革的背景与基础、理念与目标、措施与实践、成果与特色、总结与展望等方面，全方位阐述了北京科技大学外国语学院大学英语改革理念及具体措施。他强调，大学英语改革应立足校情，制定具有务实可行、注重实效且具有校本特色的改革方案，尽可能考虑学院、各学科、各专业的需求以及学生的需求，使学生“愿意学、学得好、用得上”，切实提高学生英语实际应用能力。

在“2017级大学英语教学方案”说明会上，徐方富从“学时学分政策”、“初步方案与操作”、“教学目标与要求”、“激励政策与措施”等四个方面，对大学英语教学方案进行了详细说明。徐方富强调，在新的改革形势下，核心问题不是开设什么课程而是用什么教材的问题，如何在顶层设计和课堂教学中明确教学目标、改进教学方法的问题。他强调要明确“为国际化人才提供支撑”的外语教学总目标、“对应学科竞赛和考试”分类目标，有明确可检测指标课程教学目标、课程目标支撑模块目标，共同支撑外语教学总目标。

在“教育思想大讨论”会议上，外国语学院教师就专业定位、课程设置、教学改革、团队建设等多个方面进行了深入探讨。会议讨论围绕人才培养，提出结合社会需求和学院教师自身专业优势，优化人才培养方案，创新人才培养模式。学院鼓励教师开拓创新教学模式，结合各类课程自身的特点注重多元性和实用性，避免一刀切；学院将采取有效措施，鼓励教师赴海外参加高层次、高质量的进修活动，开拓国际视野，提升教学能力；学院加大力度促进学生的学风建设，提升学生课下自主学习的能力。

通过开展教育思想大讨论系列活动，有助于教师理清思路、形成共识，明确英语系发展的重点和方向，为英语系适应新形势、迎接新挑战、促进新发展、实现新跨越提供充分的思想准备。