近日，《北京教育》杂志就高校执行力有关话题专访了校党委书记蒋庆哲教授。访谈文章发表在《北京教育》高教版的第3期。全文如下：

努力提升高校管理者的执行力 不断推进学校各项事业改革发展

――访中国石油大学（北京）党委书记蒋庆哲

本刊特约记者 文永红

记  者：执行力是近年来比较流行的一个词汇，通常企业提得比较多，在高校讲得比较少。执行力对于高校具体指的什么？对于高校发展究竟有何意义？

蒋庆哲：执行力是从管理学派生出来的，主要是通过提出问题、分析问题、采取行动解决问题来实现目标的系统流程。对于高校来说，执行力的核心作用在于实现学校的战略性的长远目标，实质是指按照党的教育方针政策，完成学校战略决策、战略规划等能力。

当前，我国的高等教育经过跨越式快速发展已经进入大众化发展阶段，自身面临着深层次的体制变革和教育观念的革新。同时，随着社会主义市场经济体制的不断完善和创新型国家战略的实施，高等教育的基础性、全局性、先导性作用日益凸显，对其要求也越来越高、越来越多。高等教育必须在国家需要、社会需求和人的自身发展之间找到平衡点，这就要求我们高校不仅要有比较灵敏的反应能力，能够根据国家和社会需要及时调整办学思路和办学措施，而且要有较强的执行力，能够按照党的要求提出科学的决策和措施，并顺利实施。

一定程度上讲，高校执行力关系学校的生存与发展。对于推进现代大学制度的建立、走有中国特色的高水平大学建设之路、实现学校跨越式发展，都有着重要的作用。如果一所学校不能按照党的教育方针办事，不能落实党的教育政策，不仅国家的教育会走向衰落，学校的发展也是死路一条。同样，高校自身不能按照规划、计划办学，一味的莽撞、乱跑，也是没有前途的。我们知道，不同高校在各自的办学过程中，都会提出相应的办学目标、指导思想、战略措施等，但如果仔细研究高校的办学历程及不同时期的建设规划间的关系，我们会发现某些学校并没有按照预定目标前进，或者是没有完成预期目标。这里，除了制定的理想目标过大过远的因素外，执行力不强也是重要原因。

记  者：高校承担着培养高素质人才、服务社会、开展科技创新等重要使命。根据贵校的实际情况，您认为学校应如何提升执行力，提高管理水平呢？

蒋庆哲：不断提高学校管理水平一直是我们在深入探讨的话题，实际上，提升执行力是其中重要的内容。我以为要提升高校的执行力，应从以下几个方面入手：