4月23日下午，教育部发展规划司高校后勤改革处处长朱宝桐一行三人到我校视察工作，并在科学会堂为后总全体员工做了《后勤改革形势报告》。

报告共分六个部分：

1、改革的目的：要使高校后勤产业最终达到投入少、产出多；职工收入大幅度提高；提高服务水平。

2、改革方向：为市场提供服务；学校自主选择；政府宏观调控；行业自律管理；职能部门监管。

3、改革的任务：稳步开放校内后勤服务市场；逐步后勤服务经营职能；加快建立学校后勤服务市场的监督体系；不断完善政策法规；政府职能转变。

4、改革的形势：在成绩方面，通过改革，高校师生满意率高了，后勤实体竞争实力增强了。在存在问题方面，首先，多数学校没有实现质的突破，后勤如果不改革，矛盾将会日益突出；其次，“老人”的问题，虽然我校改革走在了北京市的前沿，但在全国有许多学校90年代就已做到了，实践证明效果是非常好的，学校受益，后勤职工受益，提前离岗人员受益；第三，要大胆启用新职工，吸引人才，老职工要凭真本事参与竞争，而不是凭老资格上岗。实践证明，许多高校由于引进了高层次人才，企业越做越大，越做越好。要充分利用优势，克服劣势，新人、老人公平竞争。第四，每位员工都要把改革做为机遇、挑战，把企业做大做强。

朱处长勉励员工：今天的改革预示着下一步更深入的改革，要勇敢地迎接挑战，不要小看自己，要有自信心，改革能够更好地发现自己，更大程度地发挥员工的潜能。

5、成立独立企业法人：教育部要求各高校成立控股公司，学校入股，各个方面同心协力、各尽职守，共同围绕后勤体系开展工作。

6、对后勤改革的要求：改革不能冒进，但也不能保守，在明确目标情况下，真正处理好八个关系：①正确处理改革发展与稳定的关系；②正确处理长远目标与实现途径的关系；③正确处理管理体制改革与运行机制改革的关系；④正确处理维护学生利益与维护后勤职工利益的关系；⑤正确处理推进改革与加强管理的关系；⑥正确处理重点工作与其它工作的关系；⑦正确处理依靠自身和外部资源的关系；⑧正确处理体现公益性与实体利益的关系。　

朱处长深入浅出地讲解，以实际案例说明问题，使大家深受启发。员工们认为：此次报告会是非常及时的，既让大家认识到后勤改革的必要性，又了解了全国各高校后勤改革的状况和上级的有关政策，为推动后勤改革向更深入发展奠定了思想基础。