习近平总书记指出，石油能源建设意义重大，能源的饭碗必须端在自己手里。能源是保障国家安全和经济社会可持续发展的重要物质基础。一方面，随着国民经济的快速增长，我国油气对外依存度不断攀升，2008年已达到49.8%，2021年高达70%以上，国家能源安全形势严峻；同时，常规油气资源开发潜力不足，油气增储上产的接替领域转向深水深层非常规，亟需理论创新、技术创新；另一方面，十八大提出五位一体总体布局，生态文明建设关系中华民族永续发展，加快推进能源绿色低碳转型是国家能源发展的长远需求。科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，为有效应对能源发展新形势，科技自主创新、培养高质量创新型工程人才是必然要求。

研究生教育是培养高质量创新型人才、实现科技自主创新的主要阵地。但当前我国研究生教育普遍存在以下突出教学问题：一是高校学科专业交叉不深，不能满足产业变革对学科知识体系升级重构的急需；二是人才培养与生产实践脱节，人才供给与产业需求不相符，不能满足国家对高层次创新人才的需要；三是质量保障体系行业参与不足、智能化水平不高，不适应工程创新人才培养不断变化的发展趋势。

图1 高质量创新型工程人才培养新体系

中国石油大学（北京）始终以服务国家能源战略为己任，立足能源发展趋势，充分发挥学校与行业企业联系紧密的优势，推动企业深度参与人才培养，承担多项国家级工程人才培养改革试点项目，积极探索高层次工程人才培养规律。经过十余年的研究与探索，学校逐步构建了“新结构+新模式+新机制”高质量创新型工程人才培养新体系。